Gestaltung von Anleitungssituationen im Rahmen der Praxisanleitung

Sie kennen grundlegende Kommunikationstheorien und können diese in die Praxis übertragen.
Sie kennen Methoden, um Lerninhalte im Kontext der Praxisanleitung gezielt vermitteln zu können.

Das ist doch logisch – oder etwa nicht?
Praxisanleitende wissen eigentlich genau, was sie Ihren Auszubildenden vermitteln möchten, doch die Ergebnisse in der Praxis zeigen oftmals etwas anderes. Für beide Seiten
können Anleitungssituationen im Berufsalltag Stress bedeuten, denn eine zielorientierte und passgenaue Anleitung will gelernt sein.
In diesem Skills Training werden Ihnen neben grundlegenden Kommunikationstheorien hilfreiche Tipps gezeigt, wie Sie Ihre Lerninhalte im Kontext der Praxisanleitung gezielt vermitteln können.
Im Fokus des Skills Trainings stehen Selbstreflexion und Übungen.

(Angehende) Praxisanleitende aller Fachrichtungen, alle Interessierte